علاوه بر این ØŒ استÙاده از داده های تولید شده توسط هر یک از ما Ùˆ به اشتراک گذاری اطلاعات آنلاین ØŒ نیروهای Ù…Øرک این Øرکت قدرتمند است. طبق Ú¯Ùته BergerØŒ R. ØŒ در عرض پانزده سال ØŒ تقریبا نیمی از مشاغل ممکن است ناپدید شوند یا به طور بنیادی تغییر Ø´Ú©Ù„ دهند.
چنین تغییراتی پویایی را با پیامدهای مهم اجتماعی تشکیل Ù…ÛŒ دهد. آنها قرار است بازنمایی های اجتماعی جدید ØŒ تغییر در تصور از جهان Ùˆ جهش های بنیادی را Ú©Ù‡ ما باید آماده کنیم ØŒ منجر شوند یا در Øال Øاضر منجر شوند. در سیستم آموزش Ùˆ پرورش ØŒ آنها چالش های جدیدی مانند توانایی دومی در Øمایت از آموزش برنامه نویسی نوجوانان این انقلاب را به نمایش Ù…ÛŒ گذارند. دانش تغییر Ù…ÛŒ کند ØŒ شیوه های انتقال آن Ùˆ رابطه ما با آن نیز تغییر Ù…ÛŒ کند. همانطور Ú©Ù‡ Davidenkoff ØŒ E. به ما یادآوری Ù…ÛŒ کند ØŒ ادغام نکردن در نوآوری مرگ است. این علاقه هر سیستم آموزشی برای آموزش جوانترین اÙراد است به طوری Ú©Ù‡ آنها نه تنها با روشی باز Ùˆ روشن در مورد این روش جدید کار آموزش برنامه نویسی نوجوانان Ùˆ برقراری ارتباط رشد Ù…ÛŒ کنند ØŒ بلکه آنها همچنین Ù…ÛŒ دانند Ú©Ù‡ چگونه از این ابزارها به طور آموزش برنامه نویسی نوجوانان Ùعال استÙاده کنند.
به عنوان بخشی از تØقیق انجام شده در زمینه یادگیری برنامه نویسی در مدرسه ØŒ این مطالعه این ویژگی را دارد Ú©Ù‡ در جنوب صØرای Ø¢Ùریقا Ùˆ به طور خاص در توگو آموزش برنامه نویسی نوجوانان انجام Ù…ÛŒ شود. هد٠آن درک Ùˆ تأیید سهم برنامه نویسی در توانایی Ùراگیران دبستان در استدلال ØŒ همکاری Ùˆ ایجاد بازی ها است. آموزش برنامه نویسی نوجوانان هد٠از این کار تجزیه Ùˆ تØلیل استقرار آموزش معرÙÛŒ برنامه نویسی کامپیوتر به دانش آموزان سال دوم ابتدایی (CE2) Ùˆ سال اول میانی (CM1) ØŒ 7 تا 10 سال است. در زمینه ای Ú©Ù‡ برنامه نویسی از آموزش برنامه نویسی نوجوانان طریق ساخت یک داستان متØرک در مورد ØÙاظت از Ù…Øیط زیست با نرم اÙزار Scratch آموخته Ù…ÛŒ شود. علاقه این مطالعه از یک طر٠در نشان دادن اهمیت Ùˆ مزایای مربوط به یادگیری برنامه نویسی با خراش توسط دانش آموزان دبستانی است ØŒ در این زمان Ú©Ù‡ تمام زمینه های زندگی توسط Ùناوری دیجیتال مورد Øمله قرار Ù…ÛŒ گیرد Ùˆ از سوی دیگر از طر٠دیگر آموزش برنامه نویسی نوجوانان ØŒ یادگیری برنامه نویسی از طریق Scratch Ù…ÛŒ تواند انگیزاننده Ùˆ Ù…Ùید برای زبان آموزان باشد Ùˆ آموزش برنامه نویسی نوجوانان مهمتر از همه ØŒ چنین ابتکاری قبلاً انجام نشده است.